Una riflessione di una insegnante alle prese con la scuola ai tempi del Coronavirus
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Più che la Buona Scuola poté il Covid-19. I limiti della scuola digitale.
29 marzo 2020, di Marilena Maragliulo (da Il sindacato è un’altra cosa)
Siamo ormai a quasi un mese dall’inizio dell’emergenza pandemica. A partire dalla sospensione delle attività, la didattica a distanza è stata subito proposta come valido strumento per continuare a garantire la formazione e il diritto allo studio. Sin dall’inizio tanti insegnanti, nella maggior parte delle scuole d’Italia, si sono spesi con passione e generosità, assumendosi peraltro maggiori carichi di lavoro, dilatati all’intera giornata, per arrivare in poco tempo a garantire a regime un contatto costante con i nostri allievi.
La valutazione ai tempi del covid-19
Di Renata Puleo, 19 marzo 2020
In questo periodo di grande paura, di confusione, di azioni resistenti, di necessità di pensiero critico, riprendo il tema della valutazione scolastica, leggendolo nel mutato scenario.
La scuola telematica aumenterà le disuguaglianze di classe
17 marzo 2020
Riflessioni di una giovane professoressa sulle forme di insegnamento al tempo del Covid19, e su come queste forme di insegnamento non tengano conto delle differenze di classe.
I compiti a casa
6 marzo 2020
La cosiddetta «scuola a distanza», precipitata all’improvviso su studenti e docenti a causa della chiusura per l’emergenza Coronavirus, pone problemi didattici e di tutela del lavoro che è bene tenere a mente
